了不起的她
《了不起的她》對節奏感到滿意，可以挑一個過渡說明它怎麼帶領視線與情緒，比單說讀起來很順更具體。某處等待讀來有意義，通常需要具體說明自己在等待什麼，以及等待過程中看到了哪些變化，評價才比較容易交流。一個畫格也能延長等待。
故事開場
《了不起的她》場景切換不等於推進。想整理閱讀起伏，可以用平常的話描述每段帶來的感覺。對話的長短會改變步調。
對轉場感到突兀，可以確認前後的空間與時間提示。若幾個場景接連變換，先辨認每次轉場帶來的主要差異，再判斷資訊是否累積得過快。資訊和情緒都有各自步調。
閱讀線索
畫格變多是否讓節奏加快，仍要看每格承載什麼內容，細分動作也可能使一個瞬間讀來更長。安排緊湊仍可能留有餘地。段落短不代表節奏一定快，文字密度也會帶來差別。
重複提起的資訊，可以看看是否加入了新的角度。若感覺資訊一下子變多，可以暫時只追蹤眼前最主要的行動。回頭閱讀一段較慢的內容時，試著留意關係與語氣的細節，確認初讀時是否只注意到事件沒有往前走。
適讀方向
敘事是否給人喘息的空間，可以看看重要反應之後有沒有時間回想，但讀者實際需要的停留仍各有不同。一個情緒尚未落下就換到下一段，感受上的落差可以記錄。用簡短筆記標出閱讀時自然加速與放慢的位置，回顧起來更容易說清楚對節奏的實際感受。
想說明某段為何讓自己讀得快，可以區分是急著找答案、熟悉內容，還是畫面與文字容易接上。轉折前後不妨各停一下。節奏好壞不必只用快慢說。
閱讀問答
出包王女好看嗎？
每次停下都有不同原因。若某段讓自己急著跳過，先確認是不是已經帶著期待只想找某個答案，再回頭看看被略過的內容是否提供了其他閱讀面向。連續的對話若讀起來吃力，可以看看中間有沒有停頓。
猜不透的心在哪裡看？
連續閱讀也需要自然段落。遇到自然的停點時，可以回想這一段留下的主要感受。閱讀時產生的急切感，未必完全由事件數量造成，問題如何保留、回應何時出現，也值得一起觀察。
看完只能親吻不幸同學了！還能看什麼？
重點之間需要一些距離。自己在哪裡自然往下讀，在哪裡需要停下回想，都是節奏帶來的實際反應；將這些位置並列，便能具體描述緩急的感受。節奏較快的部分，可以稍後另讀一次，看看原先有沒有忽略表情。